KOSTÜ’de araştırma ve inovasyon; yalnızca akademisyenlerin yayın üretmesiyle sınırlı bir alan olarak görülmemektedir. Öğrencilerin araştırma süreçlerine katıldığı, disiplinlerarası çalışmaların teşvik edildiği, sağlık ve teknoloji alanlarının bir araya getirildiği, proje üretiminin desteklendiği ve ortaya çıkan bilginin uygulamaya dönüştürülmesinin hedeflendiği bütüncül bir yapı olarak ele alınmaktadır.
Araştırma Odaklı Üniversite Yaklaşımı
KOSTÜ’de araştırma, üniversitenin eğitim ve toplumsal katkı faaliyetlerinden bağımsız bir süreç olarak değerlendirilmemektedir.
Araştırma faaliyetlerinin eğitim, sağlık, teknoloji, dijitalleşme ve toplumsal ihtiyaçlarla ilişkilendirilmesi hedeflenmektedir.
Akademik personelin bilimsel araştırma üretmesi desteklenirken, öğrencilerin de erken aşamalardan itibaren araştırma kültürüyle tanışması teşvik edilmektedir.
Bu yaklaşım sayesinde araştırma yalnızca akademik yayın üretme süreci değil, kurumun bilgi üretme ve çözüm geliştirme kapasitesinin temel unsuru haline gelir.
KOSTÜ araştırmayı eğitim, sağlık, teknoloji, dijitalleşme ve toplumsal ihtiyaçlarla ilişkili bütüncül bir faaliyet olarak değerlendirmektedir.
Eğitim, sağlık, teknoloji, dijitalleşme ve toplumsal ihtiyaçlarla bağlantılı araştırma alanlarının geliştirilmesi hedeflenmektedir.
Evet. Araştırmanın eğitim faaliyetlerinden bağımsız değil, öğrencilerin öğrenme ve proje süreçlerini destekleyen bir yapı olması hedeflenmektedir.
Hayır. Akademik personelin bilimsel üretimi desteklenirken öğrencilerin de erken aşamalardan itibaren araştırma kültürüne katılması teşvik edilmektedir.
KOSTÜ’nün araştırma ve inovasyon yaklaşımında üretilen bilginin yalnızca akademik yayın olarak kalmaması, çözüm ve uygulamaya dönüşmesinin hedeflendiği ifade edilmektedir.
Öğrenci Araştırma ve Proje Sistemi
KOSTÜ’de öğrencilerin yalnızca ders alan bireyler olması değil, araştırma ve proje süreçlerine aktif olarak katılması hedeflenmektedir.
Bu nedenle öğrencilerin akademisyenlerle birlikte proje geliştirmesi, bilimsel araştırma süreçlerine katılması ve gerçek problemlere çözüm üretmesi teşvik edilmektedir.
Öğrenciler:
- TÜBİTAK 2209 projelerine,
- kurum içi araştırma çalışmalarına,
- akademisyen danışmanlığındaki projelere,
- disiplinlerarası öğrenci çalışmalarına,
- uygulama ve prototip geliştirme süreçlerine katılabilir.
Öğrenci araştırma projelerinin dış değerlendirme süreçlerinde güçlü yön olarak öne çıkması, bu yaklaşımın KOSTÜ’de araştırma kültürünün önemli bir parçası olduğunu göstermektedir.
Öğrencilerin araştırma ve proje süreçlerine aktif olarak katılması KOSTÜ’nün araştırma yaklaşımının temel unsurlarından biridir.
Evet. Öğrencilerin akademisyenlerle birlikte proje geliştirmeleri, bilimsel araştırmalara katılmaları ve gerçek problemlere çözüm üretmeleri teşvik edilmektedir.
TÜBİTAK 2209 projelerine katılım sağlanmıştır.
Evet. Akademisyen danışmanlığındaki projeler ve ortak araştırma faaliyetleri öğrenci araştırma sisteminin bir parçası olarak değerlendirilmektedir.
Öğrenciler TÜBİTAK 2209 projeleri, kurum içi araştırmalar, akademisyen danışmanlığındaki projeler, disiplinlerarası çalışmalar ile uygulama ve prototip geliştirme süreçlerine katılarak bilimsel üretime dahil olabilmektedir.