Çarşamba Konuşmalarında Bu Hafta ‘ChatGPT’ Konuşuldu
Yapay zekâ uzmanı Dr. Öğr. Üyesi Ulaş Vural, ChatGPT’nin eğitimde birçok fayda sağladığını belirterek ChatGPT gibi yapay zekâ uygulamalarını yasaklamak yerine kurumların bu uygulamalardan doğru ve verimli bir şekilde yararlanılabilmesi için çözümler üretmesi gerektiğini söyledi.
Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi’nin ev sahipliğinde her hafta gerçekleşen ve öğrenci ile alanında uzman kişileri bir araya getiren Çarşamba Konuşmaları’na bu hafta Dr. Öğr. Üyesi Ulaş Vural konuk oldu.
ChatGPT’yi birçok işin yapılış tarzını değiştirecek potansiyele sahip başarılı bir yapay zekâ örneği olarak tanımlayan Vural, “Mutlaka bu yapay zekâ modellerine aşina olmalıyız. Eğer bu uygulamaları biz değil de başkaları kullanırsa bizim önümüze geçer” dedi.
Vural, öğretimde ChatGPT’den nasıl yararlanılabileceğine örnek olması adına akışın ChatGPT ile oluşturulduğu sunumla konuşmasına başladı.
“ChatGPT’yi programlayan kişiler dahi onun ne cevap vereceğini bilmiyor”
ChatGPT’nin OpenAI tarafından Web’deki metinlerin taratılarak oluşturulmuş doğal dil işleme modeli olduğunu ifade eden Vural’a göre, kullanıcılar gelecekte Google, Bing gibi arama motorlarında arama yapmak yerine ChatGPT ve benzeri platformlar üzerinden sorularına yanıt arayacak.
ChatGPT gibi uygulamalar, yalnızca taratılan metinlerden değil, aynı zamanda kullanıcıların verdiği cevaplardan da öğrenebiliyor. Vural da ChatGPT’nin bu yönüne atıfta bulunarak “Ne cevap vereceğini onu programlayan kişiler de bilmiyorlar” dedi. Vural bu noktada kişilerin ChatGPT’den aldığı yanıtlarla karar vermesinin doğru olmadığını belirterek özellikle siyasi düşünce ve yatırım gibi konularda kişilerin kararını etkilememek için geliştiricilerin de ChatGPT’nin bu konularda cevap vermesini engellemeye çalıştığını söyledi.
ChatGPT öğretmen ve öğrencilere birçok konuda yardımcı oluyor
ChatGPT’nin eğitimdeki rolünü, öğrenci ve öğretmeler olmak üzere iki farklı bakış açısıyla değerlendiren Vural, öğrencilere sağladığı faydaları şu şekilde sıraladı:
- Ödevin tamamını ChatGPT’ye hazırlatmamak kaydıyla ödev alt yapısı ChatGPT ile hazırlanabilir
- Ödev ve projelerde zorlanılan yerlerde ChatGPT’den yardım alınabilir
- Hızlı geri bildirim sayesinde öğrenciler yanlışlarını hızlıca görebilir
- Yeni bir yabancı dilin öğrenilmesi hızlandırabilir
- Öğrenciler farklı kültürleri kolayca tanıyabilir
- Öğrenciler artan motivasyon ile daha verimli ve hızlı öğrenebilir
Vural’a göre ChatGPT öğretmelere ise şu konularda yardımcı olabilir:
- Ders materyallerini hazırlamak için kullanılabilir
- Sınav soruları hazırlanabilir
- Ders müfredatı oluşturulabilir
- Öğrencilerin verdiği cevaplar hızlı bir şekilde değerlendirilebilir
- Alandaki güncel literatürler taranabilir
- Öğrencilerin performansı hakkında anlık geri bildirim alınabilir
- Öğrencilerin ilgi alanlarına ve öğrenme stillerine göre kişiselleştirilmiş ders materyali hazırlanabilir
Üniversiteler ChatGPT’yi reddetmek yerine kullanım kuralları belirlemeli
ChatGPT, öğrenci ve öğretmenlere sunduğu avantajların yanında eğitimde birçok soruna yol açabiliyor. Vural’a göre kişilerden ırkçılığı öğrenen bir yapay zekâ başkalarına ırkçılığı öğretebilir, bilgilerin sisteme kaydedilmesinden dolayı ileriki zamanlarda kişilerin gizliliğinin ihlal edilmesine neden olabilir. Ayrıca öğretmeler, öğrencilerin bilgi düzeylerini tespit etmekte zorlanabilir.
Vural, risklere rağmen ChatGPT gibi yapay zekâ uygulamalarının engellenmemesi gerektiğini vurgulayarak “Bir kere ChatGPT gibi bir şey yok ya da yapay zekâ yok gibi davranamayız. Bu var biz biliyoruz, öğrencilerle biliyor. Bu tabii ki kullanılacak. Bunu reddetmek yerine kullanım kuralları iyi bir şekilde belirlenmeli ve özellikle sınavlarda doğrudan bu dil modellerine erişim yetkisi kısıtlamalı ya da öğrencilerin bilgi düzeylerini tespit etmek için yazılı sınav yerine sözlü sınav yapılmalı” dedi.
“Yapay zekâ sizi işinizden etmeyecek ama yapay zekâyı iyi kullanmayı bilen birisi sizi işinizden edecek”
Son olarak ChatGPT gibi yapay zekâ uygulamalarına karşı tepkileri de değerlendiren Vural, hesap makinesi çıktığı zamanlarda matematik öğretmenlerinin işsiz kalacağız endişesiyle eylemler yaptığını hatırlattı ve konuyla ilgili “Bu da tabii kimseyi işsiz bırakmayacak aslında. Ama şöyle güzel de bir söz var, onu da söyleyeyim; yapay zekâ sizi işinizden etmeyecek ama yapay zekâyı iyi kullanmayı bilen birisi edecek. O yüzden aslında bu modeli düzgün bir şekilde kullanmayı mutlaka öğrenmeliyiz ve işimiz için kullanmalıyız” ifadelerine yer verdi.